有关包容的名人故事
: 在这个世界上，包容是一种美德，它能化解矛盾，消除隔阂，使人们更加和谐共处。正如古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。包容不仅体现在人与人之间的相处，更是我们面对困难和挑战时的态度。本文将以三个名人故事为例，探讨包容的重要性以及它在生活中的体现。
包容是一种美德，无论在何种情境下，它都能化解矛盾，促进和谐。下面我将为大家分享两个有关包容的名人故事，希望能够启发大家更好地理解和运用这一品质。
海明威的大度
著名作家海明威曾说过：“我是一个讲故事的人。”他的一生都在用自己的笔触讲述一个个生动的故事，而他的大度更是广为人知。据说有一次，一位作家向他请教写作技巧，海明威没有直接回答，而是邀请这位作家共进晚餐。席间，海明威耐心地倾听对方的讲述，并给予真诚的建议。当这位作家离开时，海明威送给他一本书，这本书正是他刚刚完成的最新作品。这位作家深受感动，从此与海明威成为了好友。这个故事告诉我们，包容他人不仅能赢得友谊，还能帮助我们更好地成长。
二战时期，美国海军炮艇“塔图伊拉”号停靠在英国威尔士。当时，莱德勒少尉在该炮艇上服役。在一个星期天的拍卖会上，他用30美元拍得了一个密封的大木箱。当他打开木箱后，发现里面装满了威士忌。尽管周围有许多围观者愿意以更高的价格购买一瓶威士忌，但莱德勒却婉言谢绝了他们的提议。原来，他计划将这些威士忌用于即将举行的告别酒会。这个故事展示了莱德勒对朋友的包容和关爱，也让我们明白，包容他人的小瑕疵，有时候能带来意想不到的美好结果。
在那个年代，著名作家海明威因嗜酒而在威尔士，他找到莱德勒，希望购买6瓶美酒。然而，莱德勒同样以相同的理由拒绝了他。海明威见状，拿出一堆美钞，坚定地说：“给我6瓶酒，无论你要，我都愿意！”莱德勒经过一番思考，终于同意了。
海明威认真地给莱德勒上了五堂课，准备上最后一堂课的时候，却因为临时有事需要离开威尔士。莱德勒陪伴他去了机场，海明威承诺道：“我绝对不会食言，现在就开始给你上第六堂课。”
海明威说道：“在描绘他人之前，你自己首先要成为一位有教养、有同情心的人。要有同情心；用柔和的力量去应对坚硬的现实，千万不要嘲笑那些遭遇不幸的人。”莱德勒疑惑地问道：“做好人和写作之间有何关联？”海明威语气坚定地说：“这对你的整个人生都非常重要。”
在告别的前一刻，海明威突然转身对莱德勒说：“朋友，在你发出告别酒会的邀请函之前，一定要先检查一下你喝的酒是否安全。”回到炮艇后，莱德勒打开威士忌，发现里面竟然全部是茶叶。这个发现让莱德勒深感海明威的宽厚和善意。
在一次盛大的宴会中，楚庄王款待了他的文武百官和勇士们。他心爱的佳人在场，并受命劝酒。随着夜幕降临，一场狂风突袭，灯火熄灭，大厅陷入一片漆黑。在这黑暗之中，有人趁机扯住了佳人的衣袖，佳人机智地迅速解开了对方帽子的带子，使其松手保护自己的帽子。借此机会，佳人摆脱纠缠，跑到楚庄王身边，向他表示了自己在宴会上遭遇调戏的经历。她指出，那人的帽带已经被她扯断，只要点亮灯火，就能查明真相。
楚庄王安慰佳人：“酒醉失态是在所难免的。而且，我岂能因一个女子而侮辱大臣和勇士？”于是，他在黑暗中大声宣布：“今晚大家畅饮，谁的帽缨断裂，就表示他没有喝足酒，必须再罚他三大碗！”
文武百官和勇士们为了讨得楚王的欢心，纷纷将自己的帽缨扯断，然后畅饮至天明。等到灯火再次亮起时，所有人的帽缨都已断裂，即使佳人想要查明那晚调戏自己的人是谁，也难以找到线索。
三年后，晋国与楚国展开了一场激烈的战争。战场上，一位勇猛的将领英勇无畏，屡立战功。他五次冲锋陷阵，每次都是率先出击，击败敌军。最终，楚国取得了辉煌的胜利。楚庄王感到十分惊讶，询问这位将领为何如此卖力。
将领回答说：“我是罪有应得之人，那次宴会上酒后失态，大王不仅没有惩罚我，反而帮我掩饰过错。我一直想要报答您的恩情。我就是三年前那晚被美人扯断帽缨的人。”
关于包容的名人教子故事——卡尔·威特的故事
为了教育好孩子，父母必须对事物的善恶有坚定的看法，没有坚定观点是教育孩子的最大忌讳。在我孩子卡尔两岁的时候，我就开始在他身上培养良好的习惯。即使在餐桌上，他也接受严格的教导，我告诉他，盘子里摆的食物必须全部吃完，这不仅能培养他的节俭意识，也是一种锻炼。
当卡尔想要吃水果或点心时，无论那種诱惑力有多大，我都会让他先吃完饭菜。我不会给他任何妥协的机会。我希望卡尔在成长的过程中能树立“分寸”的意识，我一直按照这样的原则来教导他。我要求他诚实、守信、准时，因为这些都是一个人应该具备的良好品质。
父母的言行一致、赏罚分明，会对孩子产生积极的影响。如果你要求孩子不撒谎，那么你自己就不能用欺骗和恐吓的方式来对待他们；如果你和孩子预先制定了规则，那么父母就必须严格遵守。
在一次漫步中，我目睹邻居史密斯太太因女儿裙子被污染而勃然大怒，对女儿严厉斥责。女儿痛哭之后，史密斯太太立刻递给她一块点心。我好奇地问：“你为何责怪你的女儿？”史密斯太太答道：“她总是不小心弄脏裙子。”我又问：“那你为何又给她一块点心？这是为了奖励她的行为吗？还是作为受到责备的补偿？”史密斯太太无言以对，显然不知如何回应我。这样的做法使小女孩不明白为何母亲会责骂她，也让她不清楚遭受责备后为何能获得点心，这对她的成长无疑是有害的。
我常教导儿子，阅读和学业优秀都是为了他们的成长，而家庭琐事则是每个家庭成员都必须承担的责任。如果卡尔表现得非常出色，我会给予他适当的物质奖励，并带他去他一直向往的地方。我对儿子的惩罚非常注重原则，一定要让他心悦诚服，因为只有这样，惩罚才能发挥教育作用。在实施惩罚前，我会先给他警告，并向他解释原因，告诉他我为何要这样做。
我曾告诉卡尔：“你得早起吃早饭，否则我会觉得你在放弃早餐，你需要对你的行为负责。”有一次，他起晚了，超过了规定的起床时间。当我们已经准备好一切并在他的餐盘前等待他的时候，他来了，但早餐已经被拿走了。卡尔看着我，好像在为自己辩解，但我抢先开口对他说：“真遗憾！我也希望把牛奶和面包留给你，但是我们之间有约定，不能破坏它。这是你自己的问题。” 实际上，早餐本身并不重要，重要的是要让卡尔明白，我们的约定是严肃的，必须遵守。
